Foto: Illustrasjon av ClkerFreeVectorImages

Av: Nadia Jdaini

                      Barnehagen med en sans for humor

Informanten i dette intervjuet er anonym, med hensyn til personvern av kolleger og barna i barnehagen. Informanten blir i intervjuet nevnt med fiktivt navn og alder.

Det gøyeste er å få være tilstede i øyeblikkene, sier Line (35). Line er utdannet førskolelærer, eller som nå heter barnehagelærer, med fordypning i administrasjon og organisasjon. Hun jobber som pedagogisk leder i en barnehage i Bergen og syns det gøyeste er å få være en del av både de store og små øyeblikkene i barnas hverdag.

-Jeg blir aldri ferdig med å lære, sier Line

Hun holder på med en videreutdanning innen pedagogisk veiledning.
Engasjert og med godt humør forteller hun at videreutdanningen i pedagogisk veiledning handler om å hjelpe voksne se sin egen kunnskap. Hvor viktig det er å forstå seg selv.

– Vi lærer ulike refleksjons-metoder og metoder for å lære om hvordan bruke vår egen kunnskap.

Line forteller ivrig. Hun har alltid drømt om å jobbe i barnehage.
Drømmen gikk  i oppfyllelse da hun begynte å jobbe som støttepedagog i barnehage.

-Jeg fikk jobbe med barn som hadde spesielle behov. Da fikk jeg muligheten til å bruke mye av den pedagogiske lærdommen, både teorien og praksis. Dette har gitt meg en enorm lærekurve, som blant annet har oppmuntret meg til å begynt med en videreutdanning.

Hva er det beste ved å jobbe i barnehage?

-Det beste med denne jobben er responsen du får fra barna. Det å se at barna mestrer, vokser og kommuniserer med oss og hverandre.

Hva går din jobb ut på?

-Det å være en pedagogisk leder handler om
ha ansvar for de arbeidsoppgavene min avdeling skal gjennom hver dag.
Det er jeg som planlegger den pedagogiske delen, som meg og mine kolleger skal videreformidle til barna.

Ansvaret stopper ikke der. Line har mange ulike kommunikasjonssituasjoner å ta stilling til,
men det er noe hun trives med. Da Line som leder liker å inkludere og lytte til sine kolleger.

Hvordan videreformidler dere informasjon/kunnskap til barna?     

-Det er mange måter å formidle, sier Line.
Engasjert visualiserer hun med hendene hvordan en kommunikasjonssituasjon foregår.

-Vi har ofte en til en samtaler med barna eller barna har det mellom seg.

Gruppesamlinger med sang, eventyr og musikk er også veldig stas.

Ivrig tegner hun en tavle med hendene i luften.                                                                  Foto: Eommina                                                                                                                                                                                                       -Vi bruker dag-tavle. Det er en oversikt over hvordan dagen til barna ser ut.
Der finner barna bilde av seg selv, hvor de kan se hvem som skal være ut og inne.
Det er en god støtte, de husker dagen sin.  Alt blir veldig forutsigbart for dem.
Line mener det er flere måter å formidle kunnskap til barn på,
men noe av det hun ser på som det mest spennende, skjer gjennom lek.

-Sang, tull og tøys er med på å skape trygghet til å lære og utforske verden.

 

 Prøver barna å videreformidle de voksens ord og handlinger mellom seg?

Line ler godt. Dette er noe som gjør jobben med barn til det gøyeste, å se alle de øyeblikkene barna gjenskaper og har forstått på sin måte.

– Barna prøver i aller høyest grad å formilde budskapet til hverandre.

Line visualiserer med hele seg, hvordan et rollespill fra barna kan se ut.

-Barna liker ofte å kopiere oss voksne fra samlingsstunden. Da setter de seg ofte i en ring, hvor den ene går inn i rollen som voksen. Det morsomme er at barna har sett særtrekk ved oss voksne som de gjenskaper i rollespillet, som å vifte engasjert med hendene, slik jeg ofte gjør.

Line komme på et nytt eksempel, som hun selv syns er veldig artig og sjarmerende.

-Ofte har vi voksne ett barn eller to på fanget, dette vil også barna prøve. Da er det ofte at en liten tass sitter med en på hvert lår. Det morsomme med det er at denne lille tassen forsvinner nesten men to like stor på fanget. Også snufser de litt, for de var ikke så lett som når vi voksne gjør det.

                                                                      Foto: Illustrasjon av ClkerFreeVectorImages

Hvordan opplever du formidlingen av informasjon til kolleger?

– Jeg har ikke alle svarene. For meg er det viktig å lytte til mine kolleger.

Line sine egenskaper til å inkludere sine kolleger i avgjørelsesprosesser,
og lytte til hvilket budskap de har å meddele, skaper et godt miljø på avdelingen.

Hva er det mest utfordrende med å kommunisere til kolleger?

– Det å være tydelig nok kan være utfordrende.
Kommunikasjonen kan være preget av den individuelle forståelsen av budskapet.

Med et stort smil og den forståelsesfulle leder som Line er, finnes det alltid løsninger.

– Humoren er viktig. Det er viktig å møte misforståelser med godt humør.
Det går aldri utover barna uansett hva det skulle gjelde, vi er dyktige til å samarbeide.

Line humrer litt og legger til en kommentar.

– Det ender ofte med morsomheter. På mange måter kan en si at litt morsomme misforståelser bidrar positivt til arbeidsmiljøet.
Vi får en intern humor mellom hverandre.

 

Føler du er du har blitt flinkere til å lese mennesker? 

-En blir dyktig til å ha en forståelse for andre mennesker kroppsspråk, sett i forhold til hvordan de uttrykke seg verbalt.
Line har et lurt smil om munnen.

-Jeg har kanskje blitt litt modigere til å poengtere, og stille spørsmål, hvis jeg ser noe ved en person som jeg lurer på.
Hvis enser ut fra kroppsspråket at noen virker nedfor, spør jeg direkte om de føler seg triste.

Hvilke egenskaper anser du som nødvendige i ditt yrke?

-Egenskapen til å tørre å snakke om følelser, og uttrykke kunnskap er viktig i dette yrket.